延邊州教育局關(guān)工委立足春季開學(xué)初中小學(xué)心理健康問題多發(fā)這一重要節(jié)點，聯(lián)合教育局有關(guān)處室，采取多種措施，加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)、增強(qiáng)心理健康素質(zhì)。
一、緊扣重要時間節(jié)點，全力抓實心理健康工作。一是落實“心理健康第一周”工作。利用開學(xué)前后各一周時間，指導(dǎo)各中小學(xué)校要在學(xué)生返校前，科學(xué)合理安排課程內(nèi)容與教學(xué)方式，做好學(xué)期初“心理健康教育第一課”準(zhǔn)備工作。同時，針對學(xué)生面臨的開學(xué)適應(yīng)、作業(yè)壓力、情緒困擾等問題，通過微信工作群、家長群和家長會等方式等提醒廣大教師、家長注意緩解學(xué)生焦慮、擔(dān)憂等負(fù)面情緒，幫助孩子調(diào)整好心理狀態(tài)，以樂觀積極的心態(tài)迎接新學(xué)期。二是開展“心理健康教育月”活動。將每年5月定為“延邊州未成年人心理健康教育宣傳月”。通過專題講座、考前輔導(dǎo)、新媒體宣傳等方式，廣泛傳播心理健康科學(xué)知識，營造關(guān)愛學(xué)生心理健康濃厚氛圍。
二、緊盯重點群體，及時調(diào)整心理健康狀態(tài)。一是開展心理健康專項篩查工作。3月10日前，組織全州中小學(xué)校對四年級至高三全體學(xué)生完成心理健康篩查，及時發(fā)現(xiàn)需重點關(guān)注的學(xué)生并建立“一生一策”心理疏導(dǎo)預(yù)案。二是關(guān)注重點學(xué)生群體。重點關(guān)注“家庭困難學(xué)生”“心理高危學(xué)生”“明顯性格偏差的學(xué)生”“明顯親子關(guān)系不良的學(xué)生”“持續(xù)間歇或長期未到校學(xué)生”等重點對象。同時密切關(guān)注高三、初三年級學(xué)生，高度重視開學(xué)后學(xué)習(xí)適應(yīng)困難、成績落差、升學(xué)壓力、親子沖突等引發(fā)的情緒、行為變化等心理問題，做好心理疏導(dǎo)、政策解讀、教學(xué)指導(dǎo)等工作，幫助消除焦慮和擔(dān)憂，樹立信心，做好管理和心理疏導(dǎo)工作。三是提升教師心理健康水平。新學(xué)期開學(xué)，高度重視教職員工心理健康狀態(tài)，加強(qiáng)對教師的人文關(guān)懷，科學(xué)布置工作任務(wù)，合理安排文體活動，促進(jìn)教師保持身心健康。組織全體教師心理健康教育活動，幫助教師掌握適合自己的情緒調(diào)節(jié)方法，建立積極的生活觀和工作觀，提高生活滿意度和職業(yè)幸福感。
三、緊抓家校協(xié)同育人，提高家庭教育質(zhì)量。一是密切家校聯(lián)系。指導(dǎo)各中小學(xué)校通過電話、網(wǎng)絡(luò)、面談、《致家長的一封信》等多種途徑與家長溝通，提前向家長通報開學(xué)后的課程設(shè)置、教學(xué)銜接等關(guān)鍵性問題，增強(qiáng)家?；バ?，給予家長和學(xué)生充足的開學(xué)準(zhǔn)備。向家長了解學(xué)生成長環(huán)境與親子關(guān)系狀況，提醒家長關(guān)注開學(xué)后孩子的情緒變化與行為反應(yīng)，強(qiáng)化親子溝通，構(gòu)建和諧家庭，為孩子健康成長保駕護(hù)航。二是強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)。依托延邊教育大講臺、“五老進(jìn)校園”活動，以學(xué)生、家長及教師為對象，聘請專家、學(xué)者開展家庭教育、心理健康教育、親子關(guān)系等主題講座，引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀，助力孩子健康成長。聯(lián)合相關(guān)部門，以相關(guān)專家、學(xué)者為核心，以我州家庭教育指導(dǎo)師為重要組成部分，組建家庭教育指導(dǎo)團(tuán)隊，開展家庭教育送課到基層活動，提升家庭教育及家校協(xié)同育人水平。三是推動成立研究中心。積極與延邊大學(xué)、衛(wèi)健、婦聯(lián)等部門聯(lián)系溝通，推動成立延邊州中小學(xué)生心理健康教育研究中心暨家校社協(xié)同育人研究中心，明確各方職責(zé)，形成強(qiáng)大合力，整體提升全州中小學(xué)心理健康教育工作質(zhì)量水平。
延邊州教育局關(guān)工委 供稿